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理论教学大纲

An Introduction to Mao Zedong Thought and the Theoretical
System of Socialism with Chinese Characteristics

课程编号:
课程类别:通修课
适用专业:本科各专业
总 学 分:4+2
总 学 时:96学时  其中:讲授64学时;实践32学时
先修课程:思想道德修养与法律基础  中国近现代史纲要  马克思主义基本原理
教学目的与要求:通过本课程的讲解,阐明中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程,充分反映马克思主义中国化的两大理论成果,帮助学生系统掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理,使学生深刻理解中国共产党如何通过马克思主义中国化的理论成果解决中国革命、建设和改革各个阶段的问题,深刻认识坚持马克思主义指导地位对实现中华民族伟大复兴的重要性,坚定学生在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。
教学内容与学时安排


序号

章 目 名 称

学时
分配


章 目 名 称

学时
分配

1

第一章 马克思主义中国化两大理论成果

12

9

第九章 实现祖国完全统一的理论

2

2

第二章 新民主主义革命理论

4

10

第十章 中国特色社会主义外交和
国际战略

2

3

第三章 社会主义改造理论

4

11

第十一章 建设中国特色社会主义的
根本目的和依靠力量理论

2

4

第四章 社会主义建设道路初步探索的
理论成果

4

12

第十二章 中国特色社会主义领导
核心理论

2

5

第五章 建设中国特色社会主义总依据

4

 

 

 

6

第六章 社会主义本质和建设中国特色
社会主义总任务

4

 

 

 

7

第七章 社会主义改革开放理论

4

 

 

 

8

第八章 建设中国特色社会主义总布局

20

 

 

 

 
第一章  马克思主义中国化的历史进程和理论成果(12学时)
第一节  马克思主义中国化及其发展
一、马克思主义中国化的提出
“马克思主义中国化”命题的提出。实现马克思主义中国化的历史必然性。
二、马克思主义中国化的科学内涵
马克思主义中国化,就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,使马克思主义在中国具体化。
三、马克思主义中国化两大理论成果的关系
中国共产党在领导中国革命、建设和改革的长期实践中,实现了马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃,产生了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系两大理论成果。马克思主义中国化的理论成果为马克思主义理论宝库增添了新的内容,指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。
第二节  毛泽东思想
一、毛泽东思想的形成和发展
毛泽东思想形成的历史必然性、形成和发展过程。
二、毛泽东思想的科学体系和主要内容
毛泽东思想的主要内容、活的灵魂。
三、毛泽东思想的历史地位
毛泽东思想是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果,是中国革命和建设的科学指南。《关于建国以来党的若干历史问题的决议》对毛泽东和毛泽东思想的科学评价具有重要意义。
第三节 中国特色社会主义理论体系
一、中国特色社会主义理论体系的形成和发展
中国特色社会主义理论体系形成的历史必然性、形成和发展过程。
二、中国特色社会主义理论体系主要内容
中国特色社会主义理论体系的主要内容。中国特色社会主义理论体系是比较完备的科学体系,又是需要从各方面进一步丰富发展的科学体系。
三、中国特色社会主义理论体系的历史地位
中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果,是新时期全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础,是实现中华民族伟大复兴中国梦的根本指针。
第四节  实事求是思想路线与马克思主义中国化理论成果的精髓
一、实事求是思想路线的形成和发展
实事求是思想路线形成的历史必然性、形成和发展过程。
二、实事求是思想路线的科学内涵
党的思想路线是一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理。
三、实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓
实事求是贯穿于马克思主义中国化两大理论成果形成和发展的全过程,体现于马克思主义中国化两大理论成果基本内容的各个方面,是渗透于马克思主义中国化两大理论成果的方法论原则。
本章重点:毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的科学内涵和重大意义。
本章难点:马克思主义中国化的认识过程、思想实质、预期目标。
教学基本要求:通过本章教学使学生对马克思主义中国化的科学内涵和历史进程有一个总体的了解,对马克思主义中国化的两大理论成果——毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系(包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想)的时代背景、实践基础、科学体系、主要内容、历史地位和指导意义有一个基本的把握,对马克思主义中国化两大理论成果之间的内在关系有一个准确的认识。
 
第二章  新民主主义革命理论(4学时)
第一节  新民主主义革命理论的形成
一、近代中国国情和中国革命的时代特征
近代中国的社会性质、主要矛盾。近代中国革命的根本任务。俄国十月革命对中国革命的影响。近代中国革命形势的发展和世界形势的新变化,为新民主主义革命理论的形成提供了客观条件。
二、中国革命经验的概括和总结
新民主主义革命理论的形成和发展过程。新民主主义革命理论是对中国革命实践经验的概括和总结。
第二节  新民主主义革命的总路线和基本纲领
一、新民主主义革命的总路线
总路线的含义。新民主主义革命总路线的提出、内容。新民主主义革命的对象、动力、领导力量、性质、前途。
二、新民主主义的基本纲领
新民主主义基本纲领的提出。新民主主义的政治纲领、经济纲领、文化纲领。
第三节  新民主主义革命的道路和基本经验
一、新民主主义革命的道路
对中国革命道路的艰难探索。农村包围城市、武装夺取政权道路的依据及其内容。中国革命道路理论的意义。
二、新民主主义革命的三大法宝
新民主主义革命的三大法宝及其相互关系。毛泽东关于新民主主义革命基本经验的总结具有重要意义。
三、新民主主义革命理论的意义
新民主主义革命理论是指导中国革命取得胜利的指导思想,开辟了马克思主义中国化的发展道路。新民主主义革命的胜利是20世纪的伟大历史事件,具有重大意义。
本章重点:新民主主义革命的总路线和基本纲领;新民主主义革命的道路和基本经验。
本章难点:近代中国国情和中国革命的时代特征。
教学基本要求:通过本章教学使学生了解和掌握新民主主义革命理论的形成、基本内容及其意义,认识这一理论是中国革命实践经验的结晶,是中国革命胜利的指南,是马克思主义中国化的重要成果。
第三章  社会主义改造理论(4学时)
第一节  从新民主主义到社会主义的转变
一、新民主主义社会是一个过渡性的社会
新民主主义社会不是一个独立的社会形态。新民主主义社会的经济成分、阶级构成、主要矛盾。新民主主义社会必须逐步过渡到社会主义社会。
二、党在过渡时期的总路线
党在过渡时期总路线提出的背景、主要内容、特点、实现的可能性。
第二节  社会主义改造道路和历史经验
一、适合中国特点的社会主义改造道路
三大改造的原则、方针、方法、步骤、形式等。
二、社会主义改造的历史经验
社会主义改造的主要经验。社会主义改造中出现的失误和偏差及原因分析。
第三节  社会主义制度在中国的确立
一、社会主义基本制度的初步确立
社会主义改造的基本完成和由此带来的社会各方面的变化,表明社会主义制度已经在我国各领域基本确立。
二、确立社会主义基本制度的重大意义
社会主义基本制度的确立是20世纪中国又一次划时代的历史巨变,也是世界社会主义运动史上又一个历史性的伟大胜利。社会主义基本制度的确立为当代中国一切发展进步奠定了制度基础。
本章重点:适合中国特点的社会主义改造道路及其历史经验;确立社会主义基本制度的重大意义。
本章难点:党在过渡时期总路线的评价;社会主义改造和社会主义改革的关系。
教学基本要求:通过本章教学使学生了解我国新民主主义社会的过渡性质和社会主义改造的历史必然性,掌握社会主义改造的原则、方针、从低级向高级发展的形式及历史经验;使学生懂得我国实现从新民主主义向社会主义的转变,走上社会主义发展道路是历史的选择,认识只有社会主义能够救中国,社会主义改造的理论是马克思主义基本原理与中国实际相结合的重大成果。
 
第四章  社会主义建设道路初步探索的理论成果(4学时)
第一节  社会主义建设道路初步探索的重要思想成果
一、调动一切积极因素为社会主义事业服务的思想
二、正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想
三、走中国工业化道路的思想
四、初步探索的其他理论成果
第二节  社会主义建设道路初步探索的意义和经验教训
一、社会主义建设道路初步探索的意义
巩固和发展了我国的社会主义制度;为开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础;丰富了科学社会主义的理论和实践。
二、社会主义建设道路初步探索的经验教训
必须把马克思主义与中国实际相结合,探索符合中国特点的社会主义建设道路;必须正确认识社会主义社会的主要矛盾和根本任务,集中力量发展生产力;必须从实际出发进行社会主义建设,建设规模和速度要和国力相适应,不能急于求成;必须发展社会主义民主,健全社会主义法制;必须坚持党的民主集中制和集体领导制度,加强执政党建设;必须坚持对外开放,不能关起门来搞建设,要借鉴和吸收人类文明的共同成果建设社会主义。
本章重点:把握党对社会主义建设道路初步探索的意义;掌握党对社会主义建设道路的初步探索的经验教训。
本章难点:掌握党对社会主义建设道路的初步探索的经验教训;正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想。
教学基本要求:通过本章教学使学生了解我国社会主义基本制度确立以后,党对社会主义建设道路进行了初步探索,取得了重大成就,形成了一些重要思想成果。由于各种复杂原因,探索走了弯路,出现了失误。这些弯路和失误同探索中取得的成功经验一起成为我们前进的宝贵财富。
 
第五章  建设中国特色社会主义总依据(4学时)
第一节  社会主义初级阶段理论
一、社会主义初级阶段理论的形成和发展
在社会主义发展阶段问题上马克思主义经典作家和毛泽东的探索。十一届三中全会后社会主义初级阶段理论的形成和发展过程。
二、社会主义初级阶段的科学含义和主要特征
社会主义初级阶段的科学含义、基本特征。科学认识和准确把握社会主义初级阶段的意义。
三、科学把握我国发展的阶段性特征
第二节  社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领
一、社会主义初级阶段的主要矛盾
对社会主义初级阶段主要矛盾的认识过程。揭示社会主义初级阶段主要矛盾的意义。
二、社会主义初级阶段的基本路线
党的基本路线的含义。社会主义初级阶段基本路线的形成过程、主要内容。坚持党的基本路线不动摇的意义。
三、社会主义初级阶段的基本纲领
社会主义初级阶段基本纲领的形成过程、主要内容。正确认识和处理最高纲领和最低纲领的关系。
本章重点:社会主义初级阶段的含义、基本特征及根本任务;我国社会主义初级阶段的长期性;   党在社会主义初级段的基本路线的实质及其内在关系。
本章难点:理解为什么提出社会主义初级阶段理论?社会主义初级阶段与过渡时期的区别;  社会主义初级阶段的基本路线中两个基本点的辨证关系。
教学基本要求:通过本章教学使学生了解建设中国特色社会主义总依据是社会主义初级阶段。社会主义初级阶段理论,是党的一个重大理论创新,为开创和发展中国特色社会主义奠定了重要基础。学习这一理论,有助于深刻理解我国的基本国情,准确把握建设中国特色社会主义的总依据。
 
第六章  社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务(4学时)
第一节  社会主义本质
一、社会主义本质理论的提出和科学内涵
社会主义本质理论提出的背景、过程。社会主义本质的科学内涵。党的十六大以来对社会主义本质认识的深化。
二、社会主义本质理论的重要意义
提出社会主义本质的理论意义、实践意义。
第二节  社会主义的根本任务
一、解放和发展生产力
二、大力发展科学技术
科学技术是第一生产力;科教兴国战略、人才强国战略。 
三、坚持科学发展
坚持以人为本,坚持全面协调可持续,坚持统筹兼顾。
第三节  中国特色社会主义的发展战略
一、“三步走”的发展战略
中国共产党基本实现现代化战略构想的演进。“三步走”战略的提出和实施、意义和特点。
二、全面建成小康社会
全面建成小康社会的奋斗目标;实现全面建成小康社会目标的意义。
三、实现中华民族伟大复兴的中国梦
中华民族伟大复兴中国梦的提出;中国梦的思想内涵;中国梦的实现途径。
本章重点:导致两个“没完全搞清楚”的根源; 社会主义本质论断的深刻内涵和重大意义; 社会主义建设的根本任务;中国特色社会主义的发展战略;中国梦; 全面建成小康社会目标。
本章难点:社会主义本质科学论断的内涵和显著特点; 中国特色社会主义发展战略。
教学基本要求:通过本章教学使学生了解社会主义本质理论,这一理论把我拉对社会主义的认识提高到了一个新的水平。实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴是建设中国特色社会主义的总任务。。
第七章  社会主义改革开放理论(4学时)
第一节  改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路
一、决定当代中国命运的关键抉择
改革开放的背景、性质、目的、意义。
二、社会主义制度的自我完善和发展
毛泽东关于社会主义社会基本矛盾的理论。邓小平对社会主义社会基本矛盾理论的丰富和发展。社会主义社会基本矛盾理论是改革开放的理论基础。
第二节 坚定不移地推进改革
一、全面深化改革
中国的改革是全面的改革,包括经济体制改革、政治体制改革和其他各个领域的改革。改革的历史进程和重大成就。十八届三中会不会提出的全面深化改革的总目标。
二、坚持改革的正确方向
坚持改革的正确方向,最核心的是在改革中坚持和完善党的领导;坚持社会主义市场经济改革方向。
三、正确处理改革、发展、稳定的关系
改革是动力,发展是目的,稳定是前提。把改革的力度、发展的速度和社会可以承受的程度统一起来。把不断改善人民生活作为处理改革、发展、稳定关系的重要结合点。
第三节  毫不动摇地坚持对外开放
一、中国的发展离不开世界
当今的世界是开放的世界,中国的发展离不开世界。对外开放是我们必须长期坚持的基本国策。正确处理对外开放与独立自主、自力更生的关系。
二、全方位、多层次、宽领域的对外开放
全方位、多层次、宽领域的含义。对外开放的历史进程和重大成就。
三、全面提高开放型经济水平
对外开放面临的问题与挑战。把“引进来”和“走出去”结合起来,拓展对外开放的广度和深度,切实维护国家安全。
本章重点:改革开放是一场新的伟大革命;改革是全面的改革;中国的发展离不开世界。
本章难点:社会主义社会的基本矛盾;正确处理改革、发展、稳定的关系。
教学基本要求:通过本章教学使学生深刻理解改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,是新时期最鲜明的特征。关于改革,主要搞清楚为什么要进行改革,改革包括哪些内容,怎样正确认识改革的性质,改革对巩固和发展社会主义的重大意义。关于开放,主要搞清楚为什么要实行开放政策,我们进行了怎样的开放,如何进一步扩大开放。
第八章  建设中国特色社会主义经济总布局(20学时)
第一节  建立中国特色社会主义经济
一、中国社会主义经济理论和经济体制改革
20世纪50年代我国选择计划经济体制的主客观条件。计划经济体制的历史作用及问题所在。20世纪五六十年代毛泽东、陈云等党的领导人提出的创造性的思想观点,为后来形成社会主义市场经济理论提供了有益的启示。十八届三中全会提出,要使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。
二、社会主义初级阶段的基本经济制度
社会主义初级阶段基本经济制度的确立体现了党在所有制理论上的与时俱进。社会主义初级阶段基本经济制度的确立依据。正确认识社会主义初级阶段基本经济制度所包含的两个组成部分不同的经济性质。坚持公有制经济的主体地位。鼓励、支持和引导非公有制经济发展。
三、社会主义初级阶段的分配制度
社会主义初级阶段的基本经济制度决定了与此相联系的个人收入分配制度。社会主义社会实行按劳分配的客观必然性。社会主义初级阶段坚持按劳分配的主体地位具有重要意义。多种分配方式并存。
四、推动经济持续健康发展
推动经济持续健康发展的必要性和措施;转变经济发展方式;走中国特色自主创新道路;健全城乡发展一体化体制机制。
第二节  建设中国特色社会主义民主政治
一、坚持走中国特色社会主义政治发展道路
党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证,人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求,依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,三者统一于发展中国特色社会主义民主政治的伟大实践。
二、发展社会主义民主
人民民主专政是我国的国体。人民代表大会制度。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。民族区域政治制度。基层群众自治制度。
三、建设社会主义法治国家依法治国的提出、含义、意义。
四、推进政治体制改革
政治体制的含义。评价政治体制优劣的标准。深化政治体制改革的必要性、原则、主要任务。
第三节  建设中国特色社会主义文化
一、坚持走中国特色社会主义文化发展道路
文化、先进文化的含义、地位和作用。中国共产党不断深化对文化建设规律认识的历史过程。中国特色社会主义文化的含义、地位和作用。党的三代领导人和胡锦涛对公民素质的要求。中国特色社会主义文化建设的根本任务是培育“四有”公民。正确认识“四有”的内在联系。培育“四有”公民的意义、主要举措。
二、建设社会主义核心价值体系
核心价值体系的含义、作用。社会主义核心价值体系的基本内容及其相互关系。建设社会主义核心价值体系具有重大意义。
三、加强思想道德建设和发展教育科学
加强思想道德建设的重要性和紧迫性、主要内容。发展教育和科学的重要性、主要内容。
四、建设社会主义文化强国
文化强国的概念。深化文化体制改革的重要性和紧迫性、原则、主要内容。发展公益性文化事业和经营性文化产业。
第四节  建设社会主义和谐社会
一、建设社会主义和谐社会的总体思路
构建社会主义和谐社会提出的理论渊源、现实依据。社会主义和谐社会的科学内涵。准确理解社会主义和谐社会的科学内涵需要把握的几个问题。构建社会主义和谐社会的理论意义、实践意义。构建社会主义和谐社会的指导思想、基本原则、有利条件、长期性、目标任务。
二、保障和以改善民生
积极解决好教育、就业、收入分配、社会保障、医疗卫生和社会管理等直接关系人民群众根本利益和现实利益的问题。
三、创新社会治理体制
社会治理。创新社会治理的途径。
第五节  建设社会主义生态文明
一、建设社会主义生态文明的总体要求
生态文明的核心。建设社会主义生态文明的总体要求。
二、树立生态文明理念
尊重自然。顺应自然。保护自然。
三、坚持节约资源和保护环境的基本国策
本章重点:“五位一体”的建设中国特色社会主义的总布局。社会主义市场经济理论,社会主义初级阶段的基本经济制度和分配制度。建设社会主义政治文明的重大意义。社会主义核心价值观。构建社会主义和谐社会的重要意义。社会主义生态建设。
本章难点:社会主义市场经济理论。社会主义初级阶段的基本经济制度。中国特色社会主义民主。建设社会主义核心价值体系。理解社会主义和谐社会的科学内涵。
教学基本要求:通过本章教学使学生深刻认识到社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设“五位一体”是建设中国特色社会主义的总布局。我们党的认识经验丰富了一个逐步发展的过程,从最初的“两手抓”到“三位一体”、“四位一体”,再到“五位一体”,展现了中国特色社会主义建设实践不断丰富、日趋完善的生动历程,标志着党对中国特色社会主义建设的认识提高到了一个新水平。
第九章  实现祖国完全统一的理论(2学时)
第一节  实现祖国完全统一是中华民族的根本利益
一、维护祖国统一是中华民族的爱国主义传统
爱国主义的含义、作用。民族团结和国家统一始终是中华民族历史发展的主流。50多年来中国共产党和中国政府一直致力于推进祖国完全统一大业。
二、实现祖国完全统一是中华民族伟大复兴的历史任务
民族复兴的含义。实现中华民族伟大复兴是近来以来仁人志士和中国共产党人的执著追求。实现祖国完全统一是中华民族伟大复兴的重要内容和基本任务。
三、实现祖国完全统一是中国人民不可动摇的坚强意志
实现祖国完全统一是海内外中华儿女的共同心愿。中国共产党在实现祖国统一问题上的立场是坚定不移的。
第二节  “和平统一、一国两制”的科学构想及其实践
一、“和平统一、一国两制”基本方针的形成和发展
“和平统一、一国两制”基本方针形成和确立的背景、过程。海峡两岸关系的松动、进展情况。
二、“和平统一、一国两制”构想的基本内容和重要意义
“和平统一、一国两制”构想就是在一个中国的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,香港、澳门、台湾作为特别行政区保持原有的资本主义制度长期不变。“和平统一、一国两制”构想丰富和发展了马克思主义,具有重大意义。
三、“一国两制”构想在香港、澳门的成功实践
香港、澳门问题的由来。中国共产党按照“一国两制”方针解决香港、澳门问题的历史进程。香港、澳门回归使“一国两制”由科学构想变为生动现实,对解决台湾问题具有重要的示范和促进作用。
四、新形势下对台湾工作方针
本章重点:实现祖国完全统一是中华民族的根本利益;“和平统一、一国两制”构想的基本内容和重要意义。
本章难点:中国共产党实现祖国完全统一战略构想的一贯性和连续性。
教学基本要求:通过本章教学使学生认清实现祖国完全统一是中华民族的根本利益所在,了解我们党关于实现祖国统一的基本立场、战略策略和方针政策;把握“和平统一、一国两制”构想的形成确立过程、基本内容和重要意义,了解“一国两制”构想在香港、澳门的成功实践及其对解决台湾问题的重大推动作用;理解解决台湾问题、实现祖国完全统一的极端重要性,了解和掌握“和平统一、一国两制”构想在新形势下的坚持和发展。
第十章  中国特色社会主义外交和国际战略(2学时)
第一节  外交和国际战略理论的形成依据
一、和平与发展是当今时代的主题
时代主题的含义。科学认识和准确把握时代主题的意义。毛泽东对第二次世界大战后国际形势的分析。邓小平对时代主题的新判断。江泽民、胡锦涛关于时代主题的论述。时代主题的变换为我国社会主义事业发展带来了新的机遇和挑战。
二、世界多极化和经济全球化趋势在曲折中发展
世界多极化的含义、客观必然性、制约因素。经济全球化的客观必然性、根本动力。经济全球化是一把“双刃剑”。发展中国家在扩大开放时应提高防范和抵御风险能力。
三、抓住和用好重要战略机遇期
第二节  坚持走和平发展道路
一、和平发展道路的根据和重要意义
坚持走和平发展道路的必要性和措施。
二、坚持独立自主和平外交政策
独立自主和平外交政策的形成和发展。独立自主和平外交政策的基本原则。
三、实施互利共赢的开放战略
四、推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界
本章重点:和平与发展是当今时代的主题;中国走和平发展道路的历史必然性。
本章难点:独立自主和平外交政策的基本原则及意义。
教学基本要求:通过本章教学使学生了解第二次世界大战后国际形势的发展变化及其特点,认清在经济全球化和世界多极化条件下和平与发展仍是当今时代的主题;掌握中国共产党在外交方面的基本原则、方针和政策;明确中国坚持走和平发展的道路,坚持反对霸权主义、维护世界和平的决心和信心。
第十一章  建设中国特色社会主义的根本目的和依靠力量理论(2学时)
第一节  建设中国特色社会主义的根本目的
一、坚持一切为了人民
二、坚持共同富裕的目标
三、坚持经济社会发展与人的全面发展的统一
第二节  中国特色社会主义的依靠力量
一、工人、农民和知识分子是建设中国特色社会主义事业的根本力量
当代中国“人民”的含义。工人阶级是国家的领导阶级。农民阶级是人数最多的基本依靠力量。知识分子是中国工人阶级的一部分。
二、新的社会阶层是中国特色社会主义事业的建设者
新的社会阶层的人员构成、形成的历史必然性、地位和作用。
三、巩固和发展全国种族人民的大团结
我国是一个统一的多民族国家。巩固和加强各族人民的团结具有重要意义。
第三节  巩固和发展爱国统一战线
一、、新时期爱国统一战线的内容和基本任务
新时期统一战线的性质、内容、目标、任务。坚持党对统一战线的领导具有重要意义。
二、加强党对统一战线的领导
三、全面贯彻党的民族宗教政策
第四节  国防和军队现代化建设
一、中国人民解放军是保卫祖国的钢铁长城和建设中国特色社会主义的重要力量
中国人民解放军为中国革命、建设和改革事业作出了不朽的贡献。人民军队在长期奋斗中形成了一系列优良传统和作风。中国人民解放军是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保障。
二、建立巩固的国防是国家现代化建设的战略任务
按照革命化、现代化、正规化相统一的原则加强军队全面建设。贯彻积极防御的战略方针,提高信息化条件下的防卫作战能力。坚持国防建设与经济建设协调发展的方针,在全面建设小康社会进程中实现富国和强军的统一。
三、全面加强军队革命化现代化正规化建设
四、积极推进中国特色军事变革深入发展
五、坚持走中国特色军民整合式发展路子
本章重点:工人、农民和知识分子是建设中国特色社会主义事业的根本力量;新时期爱国统一战线的内容和基本任务;新世纪新阶段人民军队的历史使命。
本章难点:新的社会阶层是中国特色社会主义事业的建设者。
教学基本要求:通过本章教学使学生了解中国共产党领导的革命、建设和改革是伟大而艰巨的事业,完成这一事业,必须坚定地依靠中国最广大的人民群众,必须巩固和发展爱国统一战线,必须加强人民军队建设和国防建设;帮助学生认清人民群众是历史的创造者,是推动社会变革的基本力量,没有广大群众的充分发动、参与和创造性的实践,任何社会变革都不会取得成功;进而帮助学生树立群众观点,掌握群众路线,把自己融入广大群众建设中国特色社会主义的伟大事业之中。
第十二章  中国特色社会主义领导核心理论(2学时)
第一节  党的领导是社会主义现代化建设的根本保证
一、中国共产党的性质和宗旨
中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。党的宗旨是全心全意为人民服务。
二、中国共产党的执政地位是历史和人民的选择
中国共产党的执政地位形成的历史必然性。党的领导是社会主义现代化建设取得成功的根本保证。
三、坚持党的领导必须改善党的领导
坚持党的领导和改善党的领导是辩证统一的。在新的历史条件下改善党的领导的必要性、主要举措。
第二节  全面提高党的建设科学化水平
一、以改革创新精神推进党的建设新的伟大工程
高度重视和不断加强党的建设是党领导的伟大事业不断取得胜利的根本保证。党的三代中央领导集体和以胡锦涛为总书记的党中央加强党的建设的理论和实践。新世纪新阶段加强党的建设的重要性和紧迫性、总体布局、根本要求、关键。
二、加强党的执政能力建设
党的执政能力的含义。加强党的执政能力建设的历史经验、重要性、主要举措。
三、加强党的先进性和纯洁性建设
加强党的先进性建设的含义、历史经验、重要性、主要举措。
四、建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党
本章重点:党的领导是中国社会主义现代化建设的根本保证;保持党同人民群众的血肉联系。
本章难点:坚持党的领导必须改善党的领导;加强党的先进性建设。
教学基本要求:通过本章教学使学生了解中国共产党是建设中国特色社会主义事业的领导核心;立党为公、执政为民是党的根本宗旨的体现,是党始终恪守的政治立场;充分认识以加强党的执政能力建设和先进性建设为主线、以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的现实途径和重大意义。
 
教材:
本书编写组:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》,高等教育出版社2014年1月第4版。
 
主要参考书目:
1、《毛泽东选集》第1~4卷,人民出版社1991年版。
2、《邓小平文选》第1、2卷,人民出版社1994年版。
3、《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版。
4、《江泽民文选》第1~3卷,人民出版社2006年版。
5、胡锦涛:《树立和落实科学发展观》,《十六大以来重要文献选编》(上),中央文献出版社2005年版。
6、胡锦涛:《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》,人民出版社2007年版。
7、《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》,《三中全会以来重要文献选编》下,人民出版社1982年版。
8、中共中央宣传部:《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》,学习出版社1995年版。
9、中共中央宣传部:《“三个代表”重要思想学习纲要》,学习出版社2003年版。
10、中共中央宣传部:《习近平总书记系列重要讲话读本》,学习出版社 人民出版社2014年版。
 
                                                    修改:张爱武
                                                    2016年1月18日